‫רוח צד חזקה.‬ ‫מסיטה את הכוונת שלוש נקישות שמאלה.‬
‫הרוח מסתחררת בגלל הבניינים‬ ‫ומגיעה משלושה כיוונים.‬
‫מסיטה את הכוונת נקישה אחת ימינה.‬
‫קוד המטרה, "מאיץ".‬
‫"סמסטר הקיץ הוא תמיד בחודש יולי.‬
‫וכפי ששמעתי, הוא באמת היה בחודש יולי.‬
‫אבל אני, טומה קאמיג'ו,‬
‫עדיין לומד בסמסטר הקיץ,‬ ‫למרות שעכשיו כבר ה-20 באוגוסט.‬
‫מסתבר שזה כי פספסתי את הקורס של חודש יולי.‬
‫אני משתמש במונח מעורפל כמו 'מסתבר'‬ ‫בגלל איבוד הזיכרון שלי.‬
‫אני לא זוכר שום דבר שקרה לפני ה-28 ביולי.‬
‫לכן אני מרגיש שמענישים אותי‬
‫על שיעורים שלא אני הברזתי מהם.‬
‫זה המצב שלי כעת."‬
‫אלפיים ין...‬
‫אין לי מזל.‬
‫היי! אל תעמוד שם סתם.‬
‫אם אתה לא קונה, זוז מפה!‬
‫"אלה מדים של חטיבת הביניים טוקיוואדאי.‬ ‫מי זאת? ‬
‫אה... מה יש לנערה הזאת?‬
‫יש לי שם!‬
‫מיקוטו מיסאקה! תזכור אותו כבר, אידיוט!‬
‫"אז כן הכרתי אותה..."‬
‫נראה שמכונת הממכר הזאת בולעת כסף,‬ ‫אז תיזהרי.‬
‫אני יודעת.‬
‫יש טריק, אתה יודע?‬
‫להשיג את השתייה בלי להכניס כסף.‬
‫טריק?‬
‫מכנסיים קצרים?‬
‫מכונת הממכר הזאת ישנה,‬
‫אז הקפיצים שמחזיקים את הפחיות רפויים.‬
‫הבעיה היחידה‬ ‫היא שאתה לא יכול לבחור מה תקבל.‬
‫מה קרה?‬
‫כל הילדות בטוקיוואדאי עושות דברים כאלה?‬
‫זה די אופייני לתלמידות בבית הספר.‬
‫אל תפנטז עלינו, טוב?‬
‫אולי בגלל שאתן הילדות עושות דברים כאלה,‬
‫מכונת הממכר התקלקלה.‬
‫למה אתה כועס?‬
‫אנחנו לא גורמות לך נזק ישיר.‬
‫הכסף שלך בפנים?‬
‫כמה הפסדת?‬
‫אלפיים ין.‬
‫אלפיים ין!‬
‫שטר של 2,000 ין?‬
‫לא נפטרת מהם עדיין?!‬
‫אז אל תאשים את המכונה בזה שהיא התקלקלה!‬
‫אני אשיג לך אותו בחזרה.‬ ‫-איך בדיוק?‬
‫בדיוק ככה.‬
‫וואו! המון פחיות יוצאות!‬
‫השטר שלך לא יצא,‬
‫אבל הפחיות האלו בהחלט שוות‬ ‫יותר מ-2,000 ין.‬
‫זה בסדר?‬
‫היי! למה אתה בורח? הלו!‬
‫- הנושא היומי -‬
‫- מיזוהו, מכון לחקר מחלות מידבקות, נסגר -‬
‫תפוס!‬
‫- סיידר סויה שחורה -‬
‫אל תרחף שם. תסחב את הפחיות האלו.‬
‫הן אמורות להיות שלך, נכון?‬
‫בזה שאני מקבל אותן,‬
‫אני מרגיש שאני הופך מצופה מן הצד‬ ‫למשתף פעולה. זה חם!‬
‫- אודן תות -‬
‫אה, אם אתה לא שותה‬ ‫את ה"יושינומי סיידר" הזה, אני אקח אותו.‬
‫למה אתה כל כך מתרגש?‬
‫זה כאילו שאני מסתכלת על אידיוט‬ ‫שמשוכנע שהוא חלש,‬
‫כשלמעשה הוא חזק.‬
‫ניצחת את מיקוטו מיסאקה הזאת, אתה מבין?‬
‫אז כדאי שלפחות תקבל את האחריות כמנצח.‬
‫"מה? אני ניצחתי את הילדה הזאת?‬
‫היא מתכוונת לספורט? משחקי וידאו?‬
‫חוץ מזה,‬ ‫בחורה שאומרת 'אתה צריך לקבל אחריות'‬
‫מצלצל ממש לא טוב."‬
‫מה קרה? יש לך כאב שיניים?‬
‫הנה! שתה את זה!‬
‫אלה שבשכבה מתחתיי היו מתעלפים‬
‫אם מיס מיקוטו הייתה מציעה להם שתייה ככה.‬
‫מתעלפים? זה לא מאנגה של שוג'ו, טוב?‬
‫היה חמוד אם הם היו מתנהגים‬ ‫כמו במאנגה של שוג'ו.‬
‫אתה יודע איך קוראים לי בטוקיוואדאי?‬ ‫-אחות גדולה?‬
‫זאת את, אחות גדולה!‬
‫אני לא מאמינה, אחות גדולה!‬
‫ידעתי שהשיעורים הנוספים זה רק סיפור כיסוי,‬
‫ולמעשה, זה מה שאת עושה!‬
‫אני רוצה לשאול אותך,‬
‫למה את מתכוונת ב"זה"?‬
‫זה לא ברור? להיפגש בחשאי עם הבחור הזה!‬
‫נעים מאוד.‬
‫אני קורוקו שיראי.‬ ‫אני משמשת בתור סוג של כרוז לאחות הגדולה.‬
‫אם אתה מתכוון להטריד‬ ‫את האחות הגדולה בדרך כלשהי,‬
‫תצטרךך לעבור אותי קודם.‬
‫את... באמת חושבת...‬
‫שהמוטציה הזה יכול להיות החבר שלי?!‬
‫בדיוק כמו שחשבתי!‬
‫את האחות הגדולה שלי למרות הכל.‬
‫בסדר,‬
‫רק תדאגי לא לעשות טעויות.‬
‫טוב, אחות גדולה?‬ ‫-קורוקו!‬
‫אם תפיצי שמועות, אני לא אסלח לך לעולם!‬
‫היא שיגרה את עצמה.‬ ‫-אחות גדולה.‬
‫שוב?!‬
‫יש עוד כמוך?‬
‫מיסאקה סימן 2?‬
‫"אני אחותה", אומרת מיסאקה מיד.‬
‫אחות? אבל את קוראת לעצמך "מיסאקה",‬ ‫בשם המשפחה שלך.‬
‫את לא אמורה להשתמש בשם הפרטי שלך?‬ ‫זה לא גורם לבלבול בבית?‬
‫"שמה של מיסאקה הוא מיסאקה",‬ ‫אומרת מיסאקה מיד.‬
‫היי! למה את מסתובבת כאן?!‬
‫"אם את שואלת אותי למה, אני באימונים",‬
‫אומרת מיסאקה בקיצור.‬
‫אה...‬
‫אימונים, כן?‬
‫היי, אחות... בואי הנה.‬
‫יש הרבה דברים שאני רוצה לדבר איתך עליהם.‬
‫"לא, למיסאקה יש לוח זמנים משלה",‬ ‫אומרת...‬
‫אוי, בואי כבר.‬
‫בואי איתי.‬
‫טוב, אנחנו הולכות בכיוון הזה.‬
‫תקפיד על שעת החזרה שלך, כן?‬
‫נראה שהמצב המשפחתי שלה די מסובך.‬
‫"כל כך חמות... כל כך קרות...‬
‫כל כך כבדות..."‬
‫זה היה קרוב.‬
‫היי, רגע... לא!‬
‫לעזאזל. מה עשיתי שזה מגיע לי?‬
‫את...‬
‫לא הלכת לאיפשהו עם אחותך?‬
‫"מה?‬
‫היו לה מכנסיים קצרים קודם..."‬
‫"אני אעזור לך אם אתה צריך עזרה",‬
‫מציעה מיסאקה באנחה.‬
‫אה, את אחותה?‬
‫את באמת נראית כמו מיקוטו.‬
‫"מיקוטו?" שואלת מיסאקה.‬
‫אה, אתה מתכוון לאחות הגדולה.‬
‫מה הקטע עם המשקפת הצבאית הזאת?‬
‫"מיסאקה היא לא כמו האחות הגדולה.‬
‫אין לה הכישורים להבחין‬ ‫בשינויים חשמליים ומגנטיים.‬
‫לכן היא צריכה מכשיר שמראה אותם",‬
‫הסבירה מיסאקה בנימוס.‬
‫אה... אבל אחותך לא לקחה אותך לאן שהוא?‬
‫"מיסאקה פשוט באה משם",‬ ‫אומרת מיסאקה ומצביעה.‬
‫"לאן לקחת את הפחיות האלו?"‬
‫שואלת מיסאקה כשידיה מלאות.‬
‫אה... זה בסדר.‬
‫אני אקח אותן בעצמי.‬
‫"לאן לקחת את הפחיות האלו?"‬
‫שואלת מיסאקה שוב.‬
‫אה, כמו שאמרתי, זה בסדר!‬
‫את לא חייבת לסחוב אותן.‬
‫תגיד לי כבר.‬
‫בסדר.‬
‫היי!‬
‫טומה קאמיג'ו!‬
‫מזגן האוויר שלי התקלקל,‬ ‫אז חשבתי להישאר כאן הלילה.‬
‫אני ואחי עלולים לעשות רעש הלילה,‬ ‫אז תפגין סבלנות!‬
‫טסוצ'ימיקאדו כאן?‬
‫לא! אני לא יודעת לאן הוא הלך.‬
‫זאת מייקה, השכנה שלי, אחותו החורגת‬ ‫של טסוצ'ימיקאדו, שלומד בכיתה שלי.‬
‫שמעתי שהיא לומדת בבית ספר למשרתות.‬
‫בית הספר למשרתות הוא קשה, נכון?‬ ‫שמעתי שאין לכם חופשת קיץ.‬
‫נכון. המוטו של בית הספר שלנו הוא‬ ‫"משרתת אמיתית לא צריכה לנוח לעולם."‬
‫דרך אגב, טומה קאמיג'ו,‬ ‫כל השלל שאתה מחזיק הוא מהגרלות?‬
‫שילמתי על כולן,‬ ‫למרות שהשתמשנו בסוג של תכסיס.‬
‫אבל אם את רוצה אחת, תתכבדי.‬
‫אז אני אקח את זאת!‬
‫עוד דבר אחד. עצה מספר אחת‬ ‫על איך להסתיר בחדר שלך נערה שבורחת מהבית.‬
‫אם זאת עיר גדולה,‬ ‫תן לה לשוטט בעיר במשך היום,‬
‫וקח אותה הביתה בלילה.‬ ‫אסטרטגיית ה"האכלה" הזאת היא הכי יעילה.‬
‫איך את יודעת על זה?!‬
‫האחות הזאת...‬ ‫עושה הרבה יותר מדי רעש בחדר.‬
‫"יש לך תחביב כזה?"‬
‫שואלת מיסאקה, די ברצינות.‬
‫אל תשאלי אותי את זה ברצינות.‬
‫מה הן עושות?‬
‫היי, מה קרה?‬
‫איבדתן את המפתח וננעלתן בחוץ?‬
‫אה, זה טומה. לא, זה לא זה. היי!‬
‫טומה הביא עוד ילדה אחת!‬ ‫-נו, באמת...‬
‫אולי זה הגורל שלו.‬
‫הוא פותח נתיבים חדשים כל הזמן,‬ ‫כאילו שהוא מציב דגלים.‬
‫אז? מה אתן עושות כאן בחוץ?‬
‫ספינקס מלא פרעושים,‬ ‫אז אנחנו מורידות אותם ממנו.‬
‫כלומר... שגם החדר מלא פרעושים?‬
‫אז בגלל זה מגרד לי בזמן האחרון...‬
‫יהיה בסדר, טומה.‬
‫מה הדבר הזה?‬
‫עשב רפואי בשם מרווה!‬
‫אנחנו צריכות רק להדליק אותו,‬ ‫והעשן יבריח את הפרעושים.‬
‫את מנסה להרוג את החתול, או משהו כזה?‬
‫חכי, הימגאמי! מה את מוציאה משם?‬
‫תרסיס קסם, נראה לי.‬
‫מה את הולכת לעשות איתו?‬
‫צריך פשוט לרסס אותו ישר על המזיקים.‬
‫הוא נראה כמו קוטל חרקים רגיל.‬ ‫את מתכוונת לרסס ממנו על החתול?!‬
‫"בקשר לפתרון של הבעיה עם החתול...‬
‫אתן רוצות להסיר את הפרעושים‬ ‫מבלי להשתמש בכימיקלים, נכון?"‬
‫שואלת מיסאקה כדי לוודא.‬
‫כן, אבל איך נוכל לעשות את זה?‬
‫"ככה", עונה מיסאקה מיד.‬
‫"כווננתי את התדר כך שהוא הרג רק את החרקים.‬
‫בחדר שלך מוטב להשתמש‬ ‫בקוטל חרקים בסגנון ערפל,"‬
‫מייעצת מיסאקה.‬
‫טוב, מאחר שסיימנו...‬
‫"בקשר לדרישות בניסויי כרטיסים של אי.אס.פי,‬
‫שהוחל בהם שוב בארה"ב ב-1992,‬
‫החומר שממנו עשוי הכרטיס שונה לאיי.בי.אס.‬
‫"הדבר נעשה כדי למנוע אפשרות של מרמה,‬
‫מאחר שהיה אפשר להבדיל בין הכרטיסים‬ ‫באמצעות טביעות האצבע שעליהם."‬
‫היי, מר קאמיג'ו! אתה מקשיב בכלל?‬
‫כן, אבל זה לא כאילו שאשתפר רק מהקשבה,‬ ‫נכון?‬
‫טוב, קאמיג'ו הוא ברמה אפס, אז...‬
‫לא נראה לי שהוא ישתפר אי פעם.‬
‫אבל אם מתייאשים כבר בהתחלה,‬
‫אי אפשר להשתפר,‬ ‫גם אם האפשרות הזאת קיימת אצלך!‬
‫מיס מיסאקה מטוקיוודאי,‬ ‫שהיא מספר שלוש באקדמי סיטי,‬
‫הייתה במקור ברמה אחת,‬
‫אבל עבדה קשה ועלתה לרמה חמש, אתם יודעים?‬
‫מספר שלוש? הילדה הזאת?‬
‫קאמיג'ו, אתה מכיר את מיס מיסאקה?‬
‫לא, לא ממש.‬
‫היי! גם את בדרך הביתה מהשיעורים הנוספים?‬
‫אה, זה אתה.‬
‫- הנושא היומי -‬
‫באמת שאני שונאת את ספינת האוויר הזאת.‬
‫למה?‬
‫כי בגללה אני חושבת על זה שבני אדם‬ ‫רק ממלאים אחר הוראות של מכונה.‬
‫מכונה? אה, את מתכוונת ל...‬
‫טרי דיאגרם (ד‬‫יאגרמת העץ‬‫)‬‫?‬
‫טרי דיאגרם.‬
‫מחשב העל רב העוצמה ביותר בעולם,‬ ‫שהותקן ב"אוריהימה 1",‬
‫הלוויין ששוגר בתור‬ ‫"מנתח מידע שקשור במזג האוויר".‬
‫זה מה שאומרים,‬
‫אבל אני תוהה‬ ‫אם משהו אבסורדי כל כך באמת קיים.‬
‫מה?‬
‫זה כואב!‬
‫מה נראה לך שאת עושה?!‬
‫אה, אני מרגישה קצת כמו משוררת.‬
‫מה?‬ ‫-להתראות! אני הולכת בכיוון הזה.‬
‫זאת מיקוטו, כן?‬
‫אה, זאת אחותה.‬
‫אני באמת לא מצליח להבדיל ביניהן,‬ ‫בלי המשקפת הזאת.‬
‫היי! תודה על הפחיות והפרעושים אתמול!‬
‫"לא עשיתי את זה כי רציתי שתודה לי,"‬
‫משיבה מיסאקה.‬
‫אז את לא מתכוונת להאכיל אותו?‬
‫"לא אפשרי בעבור מיסאקה‬ ‫להאכיל את החתול הזה,"‬
‫מסכמת מיסאקה.‬
‫למיסאקה יש פגם מכריע אחד,"‬
‫מוסיפה מיסאקה.‬ ‫-פגם?‬
‫"גופה של מיסאקה מפיק שדה מגנטי חלש‬ ‫כל הזמן", מסבירה מיסאקה.‬
‫גופם של בני אדם לא יכול לחוש בו,‬
‫אבל זה לא כך אצל בעלי חיים אחרים.‬
‫הממ, באמת?‬
‫"אם ישאירו אותו כך,‬ ‫הוא עלול להיתפס ולהילקח למכלאת חיות,"‬
‫מציינת מיסאקה.‬
‫כן, אולי את צודקת, אבל...‬
‫"יש לך מושג‬
‫איך מתנהגים לחיות שנלקחות למכלאה?"‬ ‫מקשה מיסאקה.‬
‫החלטת לשמור אותו אצלך,‬ ‫אז את צריכה לתת לו שם, לפחות.‬
‫"כלב."‬
‫מיסאקה תקרא לחתול השחור הזה בשם "כלב".‬
‫כלב... למרות שזה חתול.‬
‫היי, בחייך, תהיי רצינית.‬
‫בואי ניתן לו שם קצת יותר מכובד.‬
‫"אז אייסו טוקוגאווה," שוקלת מיסאקה מחדש.‬
‫זה מפואר מדי!‬
‫אז "שרדינגר".‬
‫זה שם שאסור לתת לחתול.‬
‫אני אחזור בעוד רגע.‬
‫"אתה רוצה ספר על גידול חתולים?"‬
‫שואלת מיסאקה.‬
‫הייתי רוצה לדעת על זה משהו, כן.‬
‫ראית את זה, נכון?‬ ‫הנזירה וכוהנת הדת ההן...‬
‫"אני רוצה להזכיר לך, על כל מקרה,‬
‫שאם תתעלל בחתולים, זה ייחשב כפשע‬
‫תחת החוק להגנת בעלי חיים,"‬ ‫מזהירה מיסאקה.‬
‫אה? מה? את כועסת?‬
‫"אני לא כועסת.‬
‫למרות שלא היית מעורב ישירות בפשע,‬
‫זה לא אומר שאתה לא אשם," מזהירה מיסאקה.‬
‫אני מצטער.‬
‫עכשיו, כשאני חושב על זה,‬ ‫לא נראה לי שאני יכול להיכנס איתו לחנות.‬
‫"אולי יישמע שאני מטיפה לך מוסר,‬
‫אבל בבקשה, אל תשאיר אותו כאן איתי,"‬ ‫אומרת מיסאקה.‬
‫אמרת שחתולים לא אוהבים אותך‬ ‫כי את משדרת גלים?‬
‫אז רק אם תשברי את הקיר הזה,‬
‫תמצאי ידידות אמת.‬
‫"לא ייאמן.‬
‫עד כמה הוא חסר רגישות אם הוא מסוגל‬ ‫לזרוק ככה חתול?" שואלת מיסאקה את עצמה.‬
‫כעת, יש לי שאלה בשבילך.‬
‫מי לדעתך הוא הרמה חמש הכי חזק באוניברסיטה?‬
‫התנקשויות שמתרחשות לצורך ניסוי.‬
‫המטרות נקראות בשם "אחיות".‬
‫תגידי לי, מיסאקה, כמה את יודעת על זה?‬
‫הפרק הבא, "אחיות".‬
‫כשמדע פוגש בקסם... הסיפור מתחיל!‬
‫תרגום כתוביות: עמוס דיאמנט‬